Editorial Unimagdalena

• Luis Alfredo González Monroy
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• Leila Milena Villamil Rojas
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• Liliana Esther Villafaña Ariza
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Description in English: The development of an intercultural curriculum for Afro-Colombian communities is based on the conviction that they are able to revalue their own culture, preserved in the knowledge that has been passed on orally from one generation to another. The work explores the meanings attributed by these populations to their cultural legacy as a trigger for the formative processes taking place in their schools.

La elaboración de un currículo intercultural para las comunidades afrocolombianas, parte de la convicción de ser capaces de revalorar lo propio, cristalizado en los saberes que se han heredado por medio de la palabra “dicha” de una generación a otra. La obra explora los significados que estas poblaciones le atribuyen a su legado cultural, como detonante de los procesos formativos que se dan en sus escuelas.

• OCDE (Área, Subárea y Disciplina) Ciencias sociales > Ciencias de la educación > Educación general (incluye capacitación, pedagogía)
• Colección y serie: Ciencias Sociales > Educación y pedagogía
• Categoría: Libro producto de investigación
• THEMA: Educación
• BISAC: EDUCACIÓN > General
• DEWEY: Sociología y Antropología > Educación > Educación

González Monroy, L.A., Villamil Rojas, L.M. y Villafaña Arizam, L.E. (2019). Currículo intercultural afrocolombiano. Una apuesta pedagógica desde el diálogo de saberes. Editorial Unimagdalena.